关爱不断线，指导不停歇！东大师生的隔空互动亮了！

樱花虽已盛开，但战“疫”仍未停歇

这是一场艰难的战役

但东大学子却从中

感受着来自母校的关怀

假期中，大家分散在各地

甚至相隔千里

彼此的心却离得更近了

……

全校院系心连心

新冠肺炎疫情发生后，东南大学各院系按照“坚定信心、同舟共济、科学防治、精准施策”的部署切实做好疫情防控工作，全力保障学生的生命安全和身体健康。

这是一场艰难的战役，全校各院系用“毅”战“疫”，共同打响这场疫情防控阻击战。

院系建立武汉与非武汉籍安全日报群

一方面，各院系第一时间统筹安排，科学有序、从严从实地开展疫情防控；制定了应对新型冠状病毒感染的肺炎疫情工作方案，对学生情况进行了精准摸排，详细掌握了学生的基本信息。

另一方面，全面开展线上战“疫”行动，如建立安全日报群，辅导员一对一线上谈心，线上党团教育工作等。另外，苏州校区还单独建立了武汉籍微信群和湖北非武汉籍学生微信群，以便对这些学生进行重点关注和防护提醒。不仅如此，支援湖北、为湖北祝福、校友募捐和班团主题日等活动也不断涌现。

院系发起祝福湖北活动

整个假期，学生是老师最深的牵挂，研究生导师们在疫情防控期间密切关注着学生的动态，坚守教书育人的初心，把学生的身心健康放在第一位。

时刻牵挂，温暖环环相扣

同学们，武汉不孤单，湖北不孤单！学校永远是你们坚强的后盾。隔离病毒，不隔离爱。让我们坚定信心、众志成城、战“疫”必胜！学校迎接你们平安归来。

           ——史老师

陈同学是生命科学与技术学院的2019级硕士研究生，来自湖北省荆州市监利县，2020年1月17日返乡。截止2月20日24时监利县已经累计报告确诊病例246例，容城城区占77例，疫情较为严重。而陈同学也是该学院唯一一名湖北籍学生。

疫情发生后，生命科学与技术学院党政负责同志了解到该生的基本情况，随即联系了该生辅导员及导师，希望他们主动关心该生，按照学校指示做好预防教育和心理疏导工作。年级辅导员多次与该生进行沟通谈心，了解该生及其家人的情况，掌握到其本人心理状态较为平稳，目前家人都很健康，居住的小区无出现新冠肺炎患者，一家人都未接触疑似或确诊人员。

史老师关心陈同学安全

导师史老师一直关注着陈同学的情况，每周至少与她交流三次，了解其家人的身体健康状况, 要求她每周汇报文献阅读情况。“我每天看到新闻，都会想到你，你时不时要给我发个动态呀，最好别出门”，关切之心溢于言表。

史老师牵挂学生及其家人

除了传达学校最新的疫情防控措施、要求学生做好个人防护以外，史老师还要求学生加入到学校心理健康教育中心组织的活动中去，并给学生实时分享各种抗击疫情感人事迹传播正能量，并通过电话、微信等形式对她进行日常指导，平稳学生的心态。

“昨天我们还沟通到，在目前全国疫情形势日益乐观的情况下，依然不能放松警惕，并向她传达了学校给湖北籍学生提供疫情防控期间研究生专项资助的信息。”史老师希望让她带着学校给予的关爱，继续保持积极乐观心态和健康的体格，为春季学期研究生线上课程做好准备。

史老师耐心辅导陈同学

学术不停，抗疫情“爱”当先

坚定信念，理性对待，战胜疫情。

                   ——王老师

化学化工学院卢同学的老家在湖北省黄冈市黄梅县，属于本次疫情的重灾区之一。卢同学于1月16日返乡过春节，离校当天恰逢他的一篇论文发表。

“我当时特别为这孩子感到高兴，因为这孩子在平时工作中的表现就非常的踏实、认真和负责。”

导师王老师在为自己学生感到开心的五天后（1月21日），听闻湖北地区有可能存在疫情，便通过微信提醒卢同学注意防范。

图为王老师与学生的谈话

之后，王老师一直时刻关注着疫情进展，1月22日将黄梅县政府颁发的关于疫情的1号令发给了卢同学，提醒他一定要提高警惕，减少外出。由于疫情不断严重，卢同学家周围封了路，家里上网也很不方便，王老师便辅助卢同学提交论文校稿。

王老师关心课题组学生的频率

不久，王老师接到了编辑想将卢同学这篇论文作为Cover Article的邀请，而王老师婉拒了。他坦言，“在这特殊时期，我还是想把有限的、宝贵的精力用于与学生日常沟通交流上。”

疫情当前，作为导师最关心的还是学生的心态和情绪；即使“学术不停步”，但仍然以“爱”先行，把学生的健康作为心头最牵挂的事情。

婉拒编辑邀请，专心关注学生动态

耐心解忧，前路不再迷茫

祝在湖北的同学身体健康，心情愉快，克服疫情、科研、工作多重压力，顺利度过这段困难时期。

          ——A老师

计算机科学与工程学院B同学是一名2018级的硕士研究生，家在湖北省武汉市，B同学的导师一直很关注她的动态。对于研究生来说，这个阶段正是考虑学业和未来工作的关键时期。

一方面，由于B同学是二年级研究生，马上面临实习面试、找工作以及论文的多重压力，因此导师每周都积极和她沟通，每次大约10~30分钟，耐心疏导她的心理压力。

另一方面，导师详细了解她的学习情况，每周跟她讨论学习进展，耐心探讨遇到的问题和解决方法。

此外，导师还安排高年级博士生跟同学B讨论实验方案，使得她能够静下心来专注学业。为了不让同学B过分忧虑未来，导师一直和她探讨、推荐合适的实习单位，为她今后工作就业提出指导意见。

鄂满勤学子，千里师远期。

何时遥相见，待到花开月。

放假以来，不仅仅是小编介绍的这几位导师在在行动，全校各部门、各院系的许多老师都在为了东大学子的生命安全与身心健康而忙碌着，相信通过全校师生的共同努力，我们一定能够渡过难关，在校园重逢！

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文 | 缪静颖

配图摄影 | 王淞

编辑 | 蔡展豪

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